Informationen für Eltern

Die Montessori-Pädagogik, deren Ursprung auf die italienische Ärztin Dr. Maria Montessori zurückgeht, ist eine Pädagogik, die Kindern Raum und Zeit schenkt, zu wachsen und die eigene innere Natur zu entwickeln. Es ist eine Pädagogik vom Kind aus, die spontanes und individuelles Lernen fördert und unterstützt.

In einer liebevollen, entspannten Atmosphäre können Kinder Vertrauen zu anderen Kindern und zu Erwachsenen ebenso entwickeln wie Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten.

"Vom Greifen und Begreifen", Lernen durch Tun ist vorherrschendes Prinzip in der Montessori-Pädagogik. Denn nur wer im wahrsten Sinne des Wortes etwas "begreifen" konnte, kann sich später eine Vorstellung davon im Geiste machen und so abstrakt denken lernen.

Die Angebote in der vorbereiteten Umgebung orientieren sich an den Bedürfnissen und Interessen der Kinder, die in der Freiarbeit selber entscheiden, was sie arbeiten, lernen, spielen wollen, wie lange sie sich damit beschäftigen, mit wem sie zusammenarbeiten wollen und wo sie ihren Arbeitsplatz vorbereiten. Die vorbereitete Umgebung ist also ein pädagogisch gestalteter kind- und kulturgemäßer Lebens-, Lern- und Entwicklungsraum zur freien Entfaltung der Persönlichkeit des Kindes und ist Voraussetzung dafür, daß die Kinder im Rahmen der Freiarbeit für ihre Entwicklung selbsttätig sorgen können.

In sogenannten sensiblen Phasen kann ein Lernschritt leicht, freudvoll und spielerisch erfolgen, während dasselbe Lernangebot das Kind zu einem anderen Zeitpunkt über- oder unterfordern würde.

Aufgabe der Erwachsenen ist es, Vertrauen zu haben. Vertrauen darauf, daß die Kinder wissen, was sie brauchen, und die für sie richtige Beschäftigung auswählen. Die Montessori-Pädagoginnen sind nicht dazu da, zu belehren und zu "entwickeln", sondern Hilfen zu geben und neue Materialien, die der Entwicklungsphase des einzelnen Kindes entsprechen, anzubieten.

So ist die Bitte eines kleinen Mädchens an Maria Montessori - "Hilf mir es selbst zu tun" - zu einem Leitsatz der Montessori-Pädagogik geworden.

PS.: Wenn Sie sich etwas Zeit nehmen können, empfehlen wir Ihnen gerne folgende Fachliteratur:

  1. Maria Montessori Kinder sind anders; dtv / Klett-Cotta
      Im Montessori Zentrum erhältlich.
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  2. Jan-Uwe Rogge Kinder brauchen Grenzen; Rowohlt
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  3. Heidi Maier-Hauser Lieben, Ermutigen, Loslassen; Herder Verlag
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  4. Hildegard Holtstiege Montessori Pädagogik; Herder Verlag
      Im Montessori Zentrum erhältlich.
     
  5. Horst Klaus Berg Maria Montessori - Mit Kindern das Leben suchen; Herder Verlag
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  6. Rebeca Wild Erziehung zum Sein; arbor Verlag
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